NOS VALEURS ET PRINCIPES MÉTHODOLOGIQUES

Qu’en pensons-nous chez Le Tournesol ?

La phase de 0 à 3 ans ne devrait pas être considérée comme une étape séparée du reste, puisque, de la même façon qu’un enfant est un ensemble, il fait partie d’un système continu. C’est ainsi que nous le croyons dans la crèche Le Tournesol et de telle façon nous nous engageons dans la croissance et la santé de nos petits. Pour cela, il nous semble essentiel:

• Une cuisine écologique :

Nous offrons une alimentation qui favorise le bien-être et la santé. Nous disposons de cuisine et nous offrons un menu écologique. Notre cuisinière est spécialisée en nutrition de l’enfant et élabore des repas équilibrés, sains et très appétissants. La nourriture est pour nos élèves une véritable source de plaisir.

• L’apprentissage et le développement à travers le contact avec la nature

Nous estimons essentiel le fait de comprendre et connaître notre environnement pour favoriser le développement à travers les expériences. La protection de l’environnement fait de nos enfants des individus respectueux avec l’environnement, connaissant l’impact humain sur la nature et ayant un mode de vie sain. Nous avons à notre disposition une cour et un potager et nous organisons des sorties à la nature et à la ferme chaque trimestre. Nous avons de même des animaux dans l’établissement avec lesquels nos élèves sont en contact quotidiennement.

• Le langage comme créateur de structures mentales

Nous croyons que l’apprentissage de plusieurs langues aide à que les enfants aient une flexibilité dans leurs schémas mentaux ce qui leur facilitera l’apprentissage et la compréhension d’autres notions logiques et mathématiques, notamment la musique, ainsi que la tolérance et l’acceptation d’autres points de vue. Le langage corporel est essentiel puisque c’est le premier mode de relation de l’enfant avec l’environnement ainsi que le principal moteur de l’apprentissage. Par conséquent, la psychomotricité (relation des schémas mentaux avec le mouvement), l’apprentissage des langues et la musique seront essentiels dans notre centre.

• Favoriser de bonnes relations avec enfants et adultes

Nous y parviendrons en favorisant une atmosphère de confiance et sécurité qui garantisse l’apprentissage progressif d’habitudes et règles de coexistence.

• Le rôle de l’éducateur

L’enseignant devient un guide de l’enfant durant son procès éducatif en préparant l’atmosphère, le matériel et l’expérience de vivre des situations enrichissantes.

Globalement, nous essayons de préparer l’enfant pour la rentrée dans « l’école des grands », en lui donnant tous les outils possibles pour surmonter et profiter la nouvelle étape, en lui dotant d’un degré d’autonomie approprié à son moment.

La créativité nait de la connaissance et des habilités, en rendant possible à son tour d’autres apprentissages et donnant du plaisir esthétique et de l’amusement : tantôt pour les enfants comme pour leur parents.

Dans la crèche Le Tournesol nous croyons que la stimulation de l’art est possible et surtout que l’art offre aux enfants du bonheur et de la vitalité. Nous voulons ainsi que notre école donne lieu à la création plastique, musicale, linguistique, etc.

Notre crèche favorise ainsi les manifestations culturelles et le développement de la langue (écrit, oral, musical et mathématique).

Services pour le développement culturel et artistique :

• Cours de musique et musicothérapie. Notre personnel qualifié renforcera la goût pour la musique et le rythme des trois mois jusqu’au trois ans.
• Cours d’arts plastiques dans notre atelier. Un espace pour que les enfants jouissent et développent leur créativité à travers le jeu et l’invention avec toute sorte de matériels plastiques: peinture à doigts, pâte à modeler, peintures…
• Bibliothèque et échange de livres. Pour favoriser la lecture dès le plus jeune âge nous offrons une sélection de livres et du matériel de lecture en différentes langues.
• Théâtre et narrateurs de contes. Pour favoriser le langage, la créativité et la capacité de rêver nous avons des séances de théâtre et narration de contes adaptées à l’âge des enfants.

La crèche Le Tournesol est née avec une principale volonté: être une école d’intégration et multiculturelle. Nous adorons motiver nos élèves à explorer son propre monde et celui qui semble un peu plus lointain. Nous croyons que le respect et la connaissance d’autres cultures et sociétés engendre la tolérance et le respect.

Avec cette idée à l’esprit, nous renforçons l’intégration d’enfants de pays et ethnies différentes et nous invitons aux parents à partager son identité sociale.

De même, nous savons que le fait de stimuler le bébé à travers des sons et une diversité linguistique l’enrichit et le prépare aux apprentissages postérieurs et à la compréhension d’autres notions logiques et mathématiques (notamment la musique), ainsi que la tolérance à différentes cultures et points de vue.

De cette façon, tous nos groupes pratiquent, à certains moments de la journée, l’immersion linguistique avec des professionnels bilingues en anglais et français.

Nous estimons que chaque enfant est différent, et bien que l’activité quotidienne puisse se diviser en zones pour renforcer les différents aspects de la personnalité et l’apprentissage, l’enfant doit toujours être pris dans son ensemble. De même, nous sommes convaincus du fait que les premières étapes de la vie son essentielles pour le développement global de l’enfant.

Notre éducation personnalisée s’appuie sur :

• Toutes les actions de l’enfant sont éducatives. Nous devons pourtant lui laisser le temps pour réaliser ces actions et nous devons respecter son RYTHME.
• Nous partons des besoins de l’enfant en attendant chaque moment évolutif.
• Jeu et mouvement. Nous réaliserons une programmation flexible avec de nombreuses et variées activités ludiques qui facilitent la motivation et favorisent l’expression à travers la créativité et l’imagination propre de chaque enfant.
• Globalisation. La programmation annuelle sera fondée sur des axes fondamentaux de globalisation.
• Individualisation. L’implication et vocation du personnel favoriseront une bonne relation entre l’élève et l’enseignant, en suscitant de la confiance et de la sécurité à chacun des élèves du centre éducatif.
• Services de conseil et évaluation psychologique. Notre personnel de soutien procèdera à évaluer de façon périodique les habilités de l’enfant et sera toujours à disposition des parents pour toute nécessité.
• Mindfulness. Notre crèche pratique chaque jour cette technique de relaxation qui aide les enfants à prendre conscience de son propre corps, à canaliser ses émotions et gérer sa frustration. D’après les études de Rudolf Steiner, le créateur de la pédagogie Waldorf, les enfants sont « inspiration et expiration ». Ceci veut dire que pour un développement émotionnel complet, nos enfants ont besoin de combiner le long de la journée des temps d’activité avec d’autres de vrai repos.

Dans la crèche Le Tournesol nous pensons que la bonne communication entre les familles et l’école a une importance cruciale. Nous sommes une école ouverte et transparente dans laquelle les familles sont un élément aussi nécessaire que les autres. Dans notre établissement les parents peuvent entrer dans les salles de classe et participer au quotidien. Les dimensions de l’établissement sont appropriées pour le genre de rapprochement que nous cherchons : du fait, ici, nous nous connaissons tous. De cette façon, la communication se déroule de manière efficace dans toutes les directions.

Comment travaillons-nous ce point?

• Période d’adaptation de familles et enfants : durant lequel les parents font partie de la classe avec leurs enfants pour quelques heures, avec les objectifs de vivre le jour à jour de l’école, de se sentir plus en sécurité et de faciliter l’adaptation de façon non traumatique.
• Cahier d’information quotidien.
• « École des parents », où ils peuvent dissiper les doutes éventuels, apporter des idées et des connaissances. Nous organisons des séances mensuelles.
• Emails hebdomadaires et newsletter : dans lesquels nous vous informerons des programmations de chaque semaine, du menu, des évènements, etc.
• Entretiens avec le personnel éducatif.
• Évaluations trimestrielles.
• Psychologue du centre : qui fait un observation continue de chaque enfant, aide les parents avec leurs soucis, etc.
• Conseil pédagogique : notre équipe a 2 pédagogues diplômés qui évaluent les programmations et travaillent de la main des éducateurs ainsi que de la psychologue et des parents pour conserver la méthodologie de l’école en garantissant la qualité de l’enseignement et le bien-être des enfants.
• « Café les vendredis », sorties en famille, etc.