COMMENT TRAVAILLONS-NOUS?

Notre projet d’accueil a comme objectif principal le bonheur de nos enfants. Comment travaillons-nous pour y réussir ? La crèche Le tournesol devient pour cela un environnement chaleureux et familial, spécialement conçu comme un climat de sécurité et confiance où les valeurs affectives et les intérêts des enfants prévalent sur les autres.

Nous travaillons essentiellement à partir d’activités de jeu et à travers un système d’organisation fondé sur les routines.

Toutes nos activités s’articulent autour du jeu pour que nos enfants procèdent spontanément et de façon naturelle.  Par ailleurs, nous poursuivons que nos enfants agissent de la manière la plus autonome possible : les enseignants son ainsi leurs accompagnateurs en les aidant à s’intéresser au monde et à renforcer leurs capacités mais sans leur offrir le travail déjà fait.

Nous organisons aussi des activités plus dirigées mais laissant toujours place à l’imagination et aux différences individuelles.

Nous travaillons à travers une pédagogie par ateliers, selon laquelle nous organisons différents coins délimités dans la salle et l’établissement. Les enfants vont chaque jour dans ces différents coins. Par exemple: le coin de la nature, du sable, du jeu de rôle, des arts plastiques, etc. Les enseignants changeront les ateliers et les activités à partir de l’observation, l’âge et le degré de développement des élèves.

Langues

Notre façon d’introduire l’anglais et le français n’est pas seulement à travers l’identification de son utilisation dans le coin de la langue ou dans les cours d’anglais. Notre personnel bilingue parlera avec les enfants uniquement à travers cette langue et organisera la programmation avec des activités de la même façon.

Calendrier d’activités hebdomadaire

Dans la crèche Le Tournesol toutes les activités et contenus s’organisent et se modifient chaque semaine. Selon le développement de l’année scolaire, des besoins des élèves et des objectifs trimestriels. Chaque programme d’enseignement hebdomadaire est évalué et précédemment corrigé par notre équipe pédagogique.

Évaluations trimestrielles

Chaque trimestre nous donnerons aux élèves un bulletin spécifique à propos des progressions de l’enfant. Ce bulletin sera différent selon l’âge des élèves et le trimestre, et il tendra en compte des aspects relatifs à l’identité et l’autonomie personnelle, l’environnement physique et social et la communication et représentation.