PHENOMENON-BASED LEARNING

¿Por qué la lluvia cae desde arriba? ¿Dónde va el agua de los charcos?

Una buena pregunta desencadena en un buen aprendizaje. Los niños y niñas aprenden elaborando respuestas y formulando preguntas. Una experiencia que les permite abordar lo que sucede a su alrededor desde distintos ángulos y puntos de vista.

La escuela del futuro necesita que desde el inicio de la etapa educativa el alumnado sea capaz de aprender a aprender. ¿Cómo? Planteándose preguntas que fomenten el espíritu critico.

Con ello conseguimos:

Aprendizaje basado en provocaciones que hacen plantearse buenas preguntas.

Fomentar el trabajo en equipo para contestar las preguntas.

Trabajar diferentes disciplinas a la vez, ya que estas abarcan diferentes áreas.

Fomentar la investigación aplicando un método que ayude a construir estrategias de aprendizaje propias (ser un buen “aprendedor”).

Adquirir habilidades sociales y
emocionales.

Entendemos la etapa infantil de un modo global y respetamos el ritmo de cada niño y niña:

0-1 años ¡Comenzamos!

Nos centramos en la educación emocional, adquisición de hábitos y autonomía.

1-2 años ¡Avanzamos!

Sin dejar los objetivos de la anterior etapa, empezamos a experimentar, reflexionar sobre lo experimentado y a trabajar en equipo.

2-3 años ¡Consolidamos!

En esta etapa asentamos y aumentamos el nivel de los logros de las anteriores. Trabajamos aún mas el PHBL y fomentamos la autonomía, preparándoles así para el cole de mayores.